民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱永新

鳳凰財(cái)經(jīng)訊 2015年11月4-5日，由鳳凰網(wǎng)與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合舉辦的“2015鳳凰財(cái)經(jīng)峰會(huì)”在京舉行。本屆財(cái)經(jīng)峰會(huì)匯聚全球一流思想家和實(shí)踐者，圍繞中國制度變革與技術(shù)革新兩大議題進(jìn)行深入討論，尋找大變革時(shí)代，通往繁榮的未來之路。

國民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱永新在4日下午在鳳凰財(cái)經(jīng)和中國教育三十人論壇聯(lián)合舉辦的“思想空間：打破制度藩籬”論壇上發(fā)言，他表示現(xiàn)在鄉(xiāng)村的教育的空洞化是很大的問題，農(nóng)村的村小都沒人了，都跑到城鎮(zhèn)和縣城去了，縣城大班額，100人、90人的大班級(jí)太多了，農(nóng)村沒人了。農(nóng)村沒有好教師，好教師都到北京、上海、深圳去了。中國的好教師孔雀東南飛的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

以下為發(fā)言實(shí)錄：

朱永新：我有信心。因?yàn)槲矣X得事實(shí)上中國的經(jīng)濟(jì)的增長和快速的發(fā)展，給教育還是有啟示的。教育最大的問題是行政化，行政化怎么去，應(yīng)該讓更多的民間力量到教育當(dāng)中來。整個(gè)教育這么多年來一個(gè)最大的問題，我們從80年代到2005年，整個(gè)教育的民間力量跟政府的力量是差不多在共同推進(jìn)的教育發(fā)展，那時(shí)候的教育經(jīng)費(fèi)大概是年增長19%，從2005年開始到2012年整個(gè)民間對(duì)教育的投入是降到2.6%，而且中國的民間力量一開始實(shí)際上投入也不大，都是滾雪球慢慢滾起來的，我們?cè)谧暮芏啻笃髽I(yè)家一直沒有到教育當(dāng)中來，也不可能進(jìn)來，也沒有興趣進(jìn)來，因?yàn)檫M(jìn)來以后可能就給你關(guān)門打狗就再也出不去了。沒有讓民間力量來介入教育的機(jī)制，沒有和公辦學(xué)校抗衡的一支力量。所以我一直主張第一是應(yīng)該讓企業(yè)家，讓民間資本到教育當(dāng)中來，比如說大學(xué)。怎么才能多元化？民間力量多了，我們現(xiàn)在90%以上是公辦學(xué)校，如果倒過來，70%是民間的力量來辦呢？這時(shí)候可以可以各顯神通。當(dāng)然，我們必須在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，這沒有問題，關(guān)鍵是讓每個(gè)學(xué)校辦出個(gè)性和特色，你就有選擇的可能性。你把辦學(xué)的自主權(quán)交給大學(xué)，這些民辦學(xué)校的自主權(quán)更有可能實(shí)現(xiàn)，中小學(xué)也是如此。中小學(xué)最好的學(xué)校都是政府辦的學(xué)校，這跟國際上正好是倒過來，國際上最好的學(xué)校都是民辦的學(xué)校。這樣政府保基礎(chǔ)，民辦創(chuàng)特色，這樣選擇的空間就比較大。比如你的孩子就可以有無限的選擇可能性。

另外，我們的退休機(jī)制，一些好的教育家55歲退休，男的60歲退休，退休以后再也沒有空間了，今天下午開會(huì)也在討論。比如中國的鄉(xiāng)村學(xué)校，現(xiàn)在鄉(xiāng)村的教育的空洞化是很大的問題，農(nóng)村的村小都沒人了，都跑到城鎮(zhèn)和縣城去了，縣城大班額，100人、90人的大班級(jí)太多了，農(nóng)村沒人了。農(nóng)村沒有好教師，好教師都到北京、上海、深圳去了。中國的好教師孔雀東南飛的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，村里到縣里，縣里到市里，市里到省里，教師是整個(gè)教育非常關(guān)鍵的要素，誰站在講臺(tái)前誰就決定孩子的命運(yùn)和教育的品質(zhì)?，F(xiàn)在關(guān)鍵是在整個(gè)鄉(xiāng)村沒有好教師，能不能讓教育家下去，政府給他買單，給他更多的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在真正的教育家沒辦法給他機(jī)會(huì)，沒有辦法給他可能性。答案還是有的，我并不悲觀，只要你的思想更解放一點(diǎn)，把機(jī)會(huì)給民間，把機(jī)會(huì)給教育家。中國人一點(diǎn)都不笨，中國人那么勤奮，那么有智慧，為什么我們就做不好教育？這是不應(yīng)該的。